1.管理模式

中心实行校—院两级管理体制，学校负责中心的总体规划与建设。实行主任负责制。中心主任负责制定中心发展规划、课程建设目标；负责师资队伍建设；负责经费筹措和制订设备购置计划；负责制订实验实训教学计划并组织实施等。

2.创新管理制度

进一步完善各项管理制度，创新实验教学和实验室管理，建立“开放运行、服务地方、科教结合、可持续发展”的管理制度，为保证各种实验实训教学任务的正常运转，进一步明确工作职责，规范管理，提高仪器设备的完好率与利用率，进一步统一规范社区实践和临床实习的教学管理，保证实验实训教学效果，体现全科医学人才培养对实践教学的要求。

（1）开放运行模式：进一步完善实验室开放的办法，扩大中心学校师生开放，向附属医院、教学医院、社区开放，向市内其他医院开放。

（2）服务地方：制定鼓励师生开展服务地方的相关制度，利用中心灵活的机制、先进的设备、完善的管理和优美的环境服务地方医疗卫生事业和人民健康，把中心建设成为集高等医学教育、全科医师培训、专科医师培训、国家执业医师考试以及普及全民医学常识和急救能力，多位一体、一流的、面向基层服务地方的教育教学基地。

（3）实践教学与科研、社会应用密切结合：制定相关制度，强化激励机制，在加强中心传统优势的基础上，注重结合最新科研进展，不断融入科研、科技创新和实践教学改革成果，不断更新实验项目，改进传统实践教学内容和技术方法，使教学内容与科研、社会应用实验密切联系，形成良性互动。同时积极引入优质的社会资源，提高中心实践教学的技术水平，提高实践教学质量。

（4）可持续发展：创新中心管理体制机制，加强实验教学、社区实践和临床实习统一规范管理，形成有利于中心健康、可持续发展的制度环境。