关于构建本科专业全程实践教学体系的意见
本科专业全程实践教学体系是指本科学生在校学习期间，依据不同的学习阶段和学习特点，分阶段、多形式、有层次、连续进行系列化专业实践能力训练的一种新的立体型教学体系。该体系按照本科人才培养方案而建立，它既平行于理论教学，又与理论教学相互融合。根据《湖北科技学院发展战略规划》、《湖北科技学院关于进一步加强专业建设的若干意见》、《关于制定2010版湖北科技学院本科人才培养方案的指导意见》、《湖北科技学院关于...
本科专业全程实践教学体系是指本科学生在校学习期间，依据不同的学习阶段和学习特点，分阶段、多形式、有层次、连续进行系列化专业实践能力训练的一种新的立体型教学体系。该体系按照本科人才培养方案而建立，它既平行于理论教学，又与理论教学相互融合。根据《湖北科技学院发展战略规划》、《湖北科技学院关于进一步加强专业建设的若干意见》、《关于制定2010版湖北科技学院本科人才培养方案的指导意见》、《湖北科技学院关于...
校内各单位：实习基地建设的水平直接关系到实践教学的质量，对于学生实践能力和创新能力的培养起着重要作用。根据《湖北科技学院关于进一步加强专业建设的若干意见》、《湖北科技学院全程实践教学体系的指导意见》、《湖北科技学院学生实习工作条例》等文件的基本精神，现就编制湖北科技学院规范化实习基地建设标准提出如下意见。一、教学实习基地教学实习基地是供学生参加教学实习和社会实践的重要场所。一般来讲，成为基地的...
学校高度重视实践教学和实验室的建设，平均每年投入1500万元用于实验室的建设。目前，学校拥有实验设备14331台（件），总值近1.1亿元，其中单价万元以上的大型精密仪器设备1209台（件）、价值5319.75万元。实验室使用面积7.9万平方米。全校专业实验室35个、实训室7个，省内外实习基地159个。基于教学型院校资源配置“基本建设、基本条件、基本规范”的取向，为解决“有限的资源过于分散与师生日益增长的开放共享的强烈渴求之间...
实验教学是高校本科教学的一个重要环节，为规范我校实验教学，加强我校实验课管理，提高实验教学效果，特修订本办法。一、实验课管理1. 实验预习（1） 学生在每次实验课之前，应仔细阅读实验教材，查阅相关的资料，写出预习报告。（2） 预习报告的具体内容包括：实验目的，实验原理及基本实验设备，实验步骤。实验课前由任课教师检查，未写预习报告者不予做实验。2. 考勤制度（1） 学生必须按时到实验室做实验，不得迟到早退，...
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